Роль батьків у житті дитини велика і багатогранна. Виховання дітей можна порівняти з управлінням кораблем — потрібно вчасно розправити вітрила, лягти в дрейф, врахувати всі підводні течії. Це відповідальний процес формування особистості.
Правильна адаптація дитини в соціумі починається з перших днів його життя. І якщо спочатку основна середовище існування для нього — сім’я, де всі намагаються дотримати інтереси дитини, то з часом в житті дитини з’являються інші люди: друзі на дитячому майданчику, однолітки в саду, однокласники. У дитячій середовищі спілкування складається свій мікроклімат, свої правила і пріоритети. Одного разу дитина скаже: «А у них іграшки, одяг краще, хочу такі!». Що робити і як реагувати у цій ситуації батькам? Як не дати дитячої заздрості придбати величезні масштаби і, при цьому, не виростити егоїста?
Правила попередження
Діти ростуть, причому, не тільки у фізичному плані. Вони розвиваються і дорослішають і з психологічної точки зору:
— вчаться спілкуватися;
— шукають шляхи самоствердження;
— вибудовувати соціальні зв’язки.
З часом з’являється важливість володіння «унікальною» чи «статусному» річчю. Таке явище закономірно — досить згадати своє дитинство. Якщо раніше таким предметом була електронна гра «Вовк ловить яйця» або «Тетріс», то тепер це гаджети apple або приставка РЅР.
Цього не можна уникнути, до цього потрібно готуватися і працювати на випередження ситуації з самого раннього віку:
— звертати увагу на гармонійний розвиток особистості дитини, у тому числі вміння спілкуватися й адаптуватися в соціальному середовищі;
— прищеплювати загальнолюдські цінності;
— допомагати вибирати правильні життєві пріоритети;
— своїм прикладом показувати, як треба ставитися до речей, ситуацій;
— знайомити малюка з фінансовим аспектом життя сім’ї;
— приділяти достатньо часу дитині;
— підтримувати довірчі відносини;
— віддавати чадо в той дитячий сад або школу, де не буде різкого контрасту в фінансовому та соціальному плані.
Важливо зрозуміти, що дитина вчиться жити:
— шляхом наслідування і запозичення «чужий» моделі поведінки;
— отриманням життєвого досвіду методом — можна-не можна або проб і помилок.
Важлива чуйна зв’язок з родичами або одним з них. Хтось, кому дитина довіряє, повинен допомагати формувати і роз’яснювати правильне ставлення до тієї чи іншої ситуації.
При цьому батьки не повинні:
— з народження дитини потурати всім його примхам;
— забувати про себе, повністю живучи і працюючи для забезпечення потреб (особливо другорядних, надуманих) дитини.
Віковий аспект проблеми
Діти проходять етапи життєвого дорослішання і фраза: «А у них іграшки, одяг, гаджети краще», яка прозвучала у різному віці, вимагає різного підходу.
Дошкільний вік
У цьому віці у малюків:
— з’являються змагальні відносини з однолітками;
— закладається навик оцінки оточуючих;
— формується світовідчуття і поняття «добро» і «зло».
Це час — фундамент розвитку особистості.
Дитина починає розуміти, що у когось з однолітків є іграшки краще, ніж у нього. Це нормально. Правильна поведінка батьків у цій ситуації може купірувати виникнення проблеми у майбутньому.
Що потрібно робити:
— триматися спокійно і доброзичливо, незалежно від ступеня емоцій дитини;
— пояснити чаду, що не можна купити всі іграшки;
— якщо це можливо, запозичити на час «унікальну» річ однолітка (попросити подивитися, пограти на короткий час) та провести порівняльний аналіз. Мета такого поведінка — пояснити дитині, що при різному зовнішньому вигляді іграшок, вони однаково цікаві і цінні;
— переключити увагу на іншу сферу (дивись, яка пташка полетіла; ходімо, поїмо морозива і так далі).
Молодший шкільний та підлітковий вік
Розвиток дитини отримує новий виток:
— відбувається фізичне та нервово-психічне формування дитини;
— мислення змінюється від наочного до логічного;
— виникає мотивація в досягненні цілей;
— формуються соціальні аспекти поведінки.
Бажання мати «статусними» речами в цьому віці природно.
Батькам важливо:
— зрозуміти мотивацію;
— ступінь необхідності «статусної» речі з точки зору соціальної адаптації в групі однолітків (каприз або загальна база інтересів).
Як поводитися батькам:
— проаналізувати ситуацію, що виникла разом з чадом;
— пояснити фінансовий аспект і вплив такої покупки на економічний стан сім’ї;
— розібратися в доцільності бажаної покупки і запропонувати альтернативу;
— обговорити умови можливої покупки (річна підробіток, відмова від іншого дорогого придбання, накопичення необхідної суми тощо);
— направити інтереси дитини в потрібне русло, по можливості забезпечивши його новою групою спілкування (заняття в гуртку, секції).
Тема, породжувана фразою: «А у друзів щось краще, хочу таке ж», — дуже багатогранна і аж ніяк не шаблонна. Кожен випадок вимагає індивідуального «рецепту» подолання.
Через цей нелегкий етап соціалізації проходять всі. Важливо пояснити дитині, що не можна осягнути неосяжне і купити все. Речі не роблять нас краще, тому цінні особистісні якості та життєві досягнення. Головне – подарувати дитині любов і зберегти з ним довірчі стосунки на все життя.
