Зайшли в дитячу кімнату і зупинилися? Нікуди ступити? Безлад в дитячій кімнаті панує весь час? Як же бути? Як навчити дитину прибирати за собою іграшки?
Якщо у вашій сім’я заведено, що кожен прибирає за собою, і ви прийняли рішення, що настав час навчити і вашу дитину прибирати за собою іграшки самостійно, то у психологів є деякі рекомендації з цього питання, які допоможуть батькам більш успішно впоратися з поставленим завданням.
Для чого взагалі потрібно, щоб дитина хотіла і вміла прибирати за собою іграшки?
По-перше – «чистота – запорука здоров’я»;
по-друге — це дисциплінує дитину, що, напевно, дуже стане в нагоді в більш дорослому віці;
по-третє, навчивши дитину самостійно прибирати дитячі іграшки за собою – ви тим самим попереджаєте можливі конфлікти з вихователем у дитсадочку;
і, на кінець: ви виховуєте відповідального і вольової людини.
Отже, приступаємо до навчання — доведеться запастися терпінням.
На думку більшості психологів, найоптимальніший для цього вік дитини від півтора до трьох років.
Найперше правило в навчанні дитини прибирання за собою іграшок – це те, що ви не повинні насильно змушувати дитину робити прибирання, а, тим більше, не вдаватися до погроз: «якщо не прибереш зараз, то…».
Також не слід обіцяти заохочення за прибрані на місце іграшки, інакше дитина це швидко усвідомлює і буде задавати кожен раз тільки одне питання: «що мені за це буде?» і замість навичок акуратності, ви несвідомо привчіть дитину до навички вимагання.
Для малюка 1,5-3-х років цей вид навчання, як і багато інших у цьому віці, має бути за принципом гри (закінчення гри). Наприклад, повідомте дитині, що всі іграшки втомилися і хочуть повернутися в свій загальний будиночок відпочити або, що малюк працює на будівництві і як підйомний кран повинен підняти і доставити всі іграшки на їх місце, а можна влаштувати змагання «хто швидше і більше збере іграшок в коробку» і т. п.
Діткам 3-х-4-х років властиве бажання наслідувати, копіювати дорослих, тобто в цьому віці ви можете навчити малюка всього на особистому прикладі, проговорюючи вголос всі ваші спільні дії: «давай спочатку приберемо великі предмети», «давай розмістимо конструктор в коробці», «давай розсада лялечок на поличці, книги поставимо в шафу», і т.п. Таким чином, ви привчаєте дитину до акуратності, а також розвиваєте його здатність систематизувати, що, в свою чергу, сприяє розвитку просторового мислення.
Дитина 4-х-5-ти років вже досить самостійний і може прибирати іграшки за собою сам. Тобто вам варто в необхідний момент (бажано, через нетривалий час після закінчення гри) тільки попередити дитину «ми йдемо гуляти на вулицю, і у тебе є ще 10 хвилин для того, щоб ти склав іграшки по місцях» або «ти вже закінчив гру? Добре, через 10 хвилин приступай до прибирання» і т. д.
Дітей 5-ти-6-ти річного віку можна залучити до прибирання, склавши разом з ним план збирання: спочатку прибираємо ляльки, потім машинки, потім настільні книги, і т. д. Дайте дитині проявити свою фантазію, відчути себе господарем своєї кімнати і розставити все по його смаку. У цьому віці вже, крім того, що просто зібрати іграшки і розкласти їх по місцях, ваша дитина може виконувати і більш «важку» роботу: витерти пил, полити квіти.
Більш дорослим дітям вже можна просто пояснити наслідки неприбраних іграшок:
— неакуратність кімнати і, як наслідок, не можливість запросити друзів;
— накопичення пилу, і, як наслідок, алергічні захворювання та ін
У процесі навчання дитини будь-якого віку прибирання іграшок за собою є кілька важливих узагальнюючих моментів:
— ви повинні бути прикладом для своєї дитини, тобто крім простої демонстрації того, як потрібно правильно прибирати, ви також повинні завжди прибирати за собою у вашій кімнаті.
— бажано починати прибирання до того моменту, як дитина остаточно втомився і хоче спати, тобто не залишайте це на пізній час.
— ніколи не кричіть і не змушуйте дитину прибирати іграшки насильно або шляхом шантажу: «я зараз викину всі іграшки», «я тобі не почитаю книгу, поки ти не прибереш» і т. п.
— заздалегідь продумайте і підготуйте зручні та доступні для дитини місця зберігання іграшок (полиці, коробки). Для більшої зацікавленості дитини можна залучити і його до процесу вибору і покупки коробок для іграшок; їх оздоблення (обклеювання гарними малюнками, зображеннями улюблених казкових персонажів, і т. д.).
— це повинна бути обов’язкова і щоденна процедура, а не час від часу або «під настрій».
— перший час обов’язково забирайте іграшки разом з дитиною, проговорюючи вголос всі ваші дії. Причому весь процес необхідно повторювати від початку до кінця в певному порядку, але нехай дитина відчуває, що ви допомагаєте йому, а не прибираєте за нього
— обов’язково хвалити дитину за виконану роботу: «як ти все добре прибрав», «ти вже дорослий і самостійний», видавати заохочувальні наклейки, магніти і т. п. Похвала – одна з найсильніших мотивацій!
— не сваріть і не кажіть: «ой, іди, я сама все перероблю» у разі якихось «промахів» в прибиранні, а поясніть і просто підтримайте: «ось, вже майже все вийшло», «нічого, я навчилася, і ти скоро навчишся».
— завжди правильно розмовляти з дитиною, пояснюючи необхідність самостійної прибирання іграшок саме в даний момент, наприклад: «як тільки ти прибереш, ми зможемо піти гуляти».
Сподіваюся, ці поради допоможуть вам ефективно спілкуватися з вашою дитиною, показуючи йому приклад для наслідування;
виростити самостійних, акуратних, слухняних діток.
Наберіться терпіння, і результат не змусить себе чекати. Нехай для вашого малюка прибирання буде веселою, завзятою і, в той же час, обов’язковою грою, і у вашому домі завжди будуть панувати чистота і порядок.
Спеціально для блогу «Світ очима мами» Олена Хазак
