У кожній сім’ї по-різному підходять до навчального моменту. Батьки вирішують для себе самі, коли і в якому обсязі малюк готовий отримувати знання. Як познайомити дитину з навколишнім рослинним і тваринним світом, в який час варто починати вчити малюка читання чи письма і коли розповісти про професії.
Останнє надзвичайно важливо для самосвідомості дитини, для правильного формування ставлення до власної праці та праці інших людей, визначення їх ролі в людському житті. Переходячи від одного навчального моменту до іншого – дитина розвивається.
Коли дитину знайомити з професіями?
Починати розповідати деякі відмінності однієї професії від іншої можна вже з півтора-дворічного віку малюка.
Тому першими в списку будуть професії, з представниками яких діти зустрічаються досить часто – продавці, водії громадського транспорту, двірники, лікарі, міліціонери.
Коли дитина вже має певне уявлення про машини, механізми, інструменти і робочому інвентарі, можна поступово вводити поняття інших професій.
З 3-4 років діти вже трохи повинні знати про те, де і ким працюють члени сім’ї – мама, тато, бабуся; в чому полягає їх робота, чим цінна. З віком інформація повинна доповнюватися.
Як познайомити дитину з професіями?
Походи на робочі місця і екскурсії
Щоб розповісти дитині про таких професіях як продавець, кухар або будівельник, можна сходити в продуктовий магазин, їдальню, підійти до возводящемуся або ремонтируемому будівлі та на наочних прикладах
Познайомити дитину з пожежниками, рибалками або стоматологом, можна, зробивши екскурсійний похід на їх робоче місце. Зараз багато подібних подорожей пропонується туристичними фірмами і розробляються в рамках навчальної програми дошкільних закладів.
Читання книг
Багато дитячі поети і письменники викладали опису тих чи інших
Дж. Родарі «Чим пахнуть ремесла?»
Маяковський ст. — «Ким бути?»
А. Барто – «Маляр», «Пісня моряків», «Ветеринарний лікар».
С. Міхалков – «Перукар», «Дядя Стьопа».
Б. Заходер – «Швачка», «Будівельники», «Чоботар», «Шофер».
С. Чортків – Дітям про професії: «Прикордонник», «Доярка», «Фокусник», «Кухар», «Перукар», «Столяр», «Ветеринар», «Льотчик», «Моряк», «Фермер», «Рибалка»,
Читаючи твір і показуючи ілюстрацію, можна доступно пояснити дитині, хто такий прикордонник, листоноша або механік.
Крім віршів, можна використовувати загадки про професії, оповідання.
Рольові ігри
Ще одним способом описати малюкові дорослий світ професій є гра. Бавлячись з дитиною, або коли він спілкується з друзями, можна запропонувати новий для нього розвага: гру у вчителя, лікаря чи
Для цього необхідно надати допоміжну атрибутику: наприклад, для гри в педагога дати малюкові паличку-указку, книги, оформити шкільну дошку, а самому сісти за парту.
У процесі рольової гри можна використовувати підручні засоби (гудзики під виглядом таблеток), спеціальні заготовки (нарізані з картону знаки дорожнього руху), так і куплені тематичні набори (набір лікаря, продавця, іграшки у вигляді прилавка, каси супермаркету тощо).
Такі розваги у невимушеній формі знайомлять дитину з
Мультфільми і спеціальні відеоролики
Наступний варіант знайомства з професіями підійде для спокійних і посидючих малюків.
Навчальні відеоролики або мультфільми про професії розраховані на дітей певного віку.
Вони в доступній формі і за короткий проміжок часу наочно демонструють особливості праці швачки, машиніста або художника.
Дидактичний матеріал: дітям про професії
Виробники дитячої продукції пропонують на допомогу батькам і вихователям дитячих садків різноманітні картки та плакати із зображенням представників різних професій в їх робочому процесі: пекар – готує хліб, балерина – танцює, касир – вибиває чек.
Як слід знайомити дитину з професіями
Незалежно від того, який спосіб розповісти про дорослих професії обрали батьки, аніматори в розвиваючих центрах або вихователі в дитячому садку є якийсь план (схема), що за чим слід робити:
2. Далі описати місце його праці. Наприклад, для лікаря та медсестри – це лікарня чи поліклініка, а для кухаря – кухня, їдальня дитячого садка чи ресторану та інше.
3. У тих випадках, коли при роботі слід носити форму, можна познайомити дитини з окремими видами і розповісти, чим один костюм відрізняється від іншого. У що одягнений міліціонер, а у що пожежник, машиніст поїзда і пр.
4. Відповісти на питання малюка про використовувану в процесі
5. Описати, а по можливості показати наочно або програти дії робітників: кухар варить, журналіст бере інтерв’ю, клоун – розважає публіку.
6. Охарактеризувати одержані в кінці роботи результати: готують обід, вилікуваний зуб або надоєне молоко.
7. В кінці бесіди варто поговорити про значущості, корисності і необхідності праці однієї людини для інших.
Вчіть малюків граючи!
(Всі картинки в статті клікабельні, при бажанні їх можна переглянути в повному розмірі).