Зараз в «мамском» колі побутує думка, що дитина тільки тоді буде розвиненим, коли з ним займатися мало не з народження за спеціальними методиками, відвідують розвиваючі центри і клуби.
А адже розвиток дитини – це процес, який хочемо ми чи ні, є природним, і, в більшості випадків, для оптимального результату потрібна лише увага і деяка винахідливість мами.
Розвивати дитину можна і потрібно скрізь і завжди, без прив’язки до «треба» і «повинен/повинна». Прогулянка – розвиваємо, прибирання в будинку – розвиваємо, виконання домашнього завдання зі старшою дитиною – розвиваємо. Всі повсякденні справи при бажанні можна перетворити на чудовий «развивашки».
Отже, де мами найчастіше перебувають? Звичайно, на кухні.
Як же поєднати корисне (розвиток дитини) та… корисне (приготування їжі)? Як провести «кухонне» час з користю для всіх?
Кухонні «развивашки» для дітей ( 1-2 роки)
Малюк, який вже вміє сидіти, може розташуватися за кухонним столом, у своєму стільчику для годування, просто на підлозі на ковдрочку або килимку.
1. Граємо з посудом
Ставимо тарілочки, каструльки з різних матеріалів догори дном. Дотримуємося безпека – крихкі і вироби з гострими краями виключаємо. Дозволяємо стукати по перевернутим посудин різними предметами (металевої, дерев’яною ложкою, трубочкою для коктейлю) або просто долонею.
Поки дитина захоплений витягом звуку, мама може займатися своїми кухонними справами, не забуваючи при цьому коментувати діяльність дитини (гучний-глухий-дзвінкий-тихий звук).
Ризик: цей захід може тривати досить довго і голосно, тому варто запастися терпінням або берушами ??.
Даємо дитині ємності різного діаметру, необхідно за принципом матрьошки скласти їх одну в іншу. Потім пробуємо виконати завдання «навпаки» — побудувати пірамідку. Не забуваємо коментувати і допомагати.
Ставимо пляшечки з різним діаметром шийки, поруч кришечки від них. Завдання двухлетке — знайти кожній пляшці-баночці свою шапочку.
2. Малюємо і пробуємо на смак
Видавлюємо сік з натертого буряка, моркви, розливаємо в пиалочки. Даємо дитині аркуші паперу, показуємо, як можна малювати пальчиками. Мама, виконуючи свої справи, розповідає про овочі.
Можна показати, як забарвлюється вода в склянці, якщо додати в неї овочевого яскравого соку.
Ризик: соку для малювання краще наливати в тарілочки потроху, бо як малювання може швидко перетворитися на розливання.
Якщо малюк потягнув пальчики в рот, згадуємо про смаки – солодкий (овочевий сік для малювання), даємо спробувати кислий – лимон. Можна провести гру «Вгадай що?» (з малюком старше року). попросити дитину закрити очі, відкрити рот і спробувати на смак запропонований мамою шматочок чого-то (хліб, яблуко, огірок тощо). Маленькому експериментатору можна підказувати і просто коментувати.
Ризик: надегустировавшись, малюк може відмовитися від запропонованого обіду.
3. Граємо з тестом
Якщо мама вирішила пригостити близьких домашніми варениками або пельменями, то паралельно можна придумати масу чудових дитячих занять з розвитку дрібної моторики.
— ліпити з тіста (або просто м’яти його в руках, відривати шматочки, ліпити їх на дощечку, якщо малюк зовсім крихітка);
— приклеювати до шматка тіста макаронини — для найменших, крупу — для діток постарше (тісто можна дати як цілісним шматком, так і наліпити його на картон); для дворічок цікавим завданням буде перетворити за допомогою зубочисток кульку тесту в їжачка (замість тіста можна використовувати практично будь-який овоч або фрукт).
— робити мітку на тесті – трубочкою для коктейлю, ложкою, пальцями.
Ризик: занадто м’яке тісто загрожує залишитися не тільки на самому малюкові, але і на оточуючих предметах.
4. Граємо з макаронними виробами
— крупні порожнисті макарошки використовуємо для нанизування на товсту нитку або коктейльну соломинку (для дворічок); спочатку в якому порядку, а якщо їх декілька видів, то пропонуємо дитині чергувати;
— довгі макарони використовуємо замість трубочки для коктейлю. Тільки не втягуємо в себе воду, а видуває повітря. Виходять чудові бульбашки, а малюк і розвивається, і тренує легені;
— малюки чудово проведуть час просто розламуючи спагетті на маленькі шматочки (тут можна і розповідь про віник і прутиках розповісти — нічого, що маленький, запам’ятається);
— на аркуші кольорового картону можна показати, як створювати з макаронних виробів композицію. Найпростішу — гусеничку, квіточка, сонечко (довгі спагетины по колу від центру). Геометричні фігури — круг, квадрат, прямокутник, трикутник.
5. Граємо з крупою
Найменші можуть водити пальчиком по тонкому шару крупи, малюючи візерунки або просто спостерігаючи, як звільняється аркуш паперу від крупинок. Можна розсипати крупу по папері, де є один або кілька невеликих малюнків. Нехай дитина, очищаючи пальчиками (просимо користуватися 1-2 пальчиками, а не всією долонею), знаходить на листочку малюнок.
Старші діти можуть спробувати себе у створенні аплікації з крупи на пластиліні (тут докладно описується принцип, але краще для маленьких діток заздалегідь підготувати на картоні малюнок з пластиліном).
Гра «Попелюшка». Все просто — змішати горох і квасоля (для дітей 1-1.5 роки), гречку і рис (для дворічок). Дати 2 тарілочки, нехай перебирає. Супроводжувати роботу казкою (допоможи знайти крупинках свої будиночки, або використовувати фігурки тварин, яких потрібно погодувати). Змішувати крупу потрібно у мінімальній кількості, щоб не втрачався інтерес до гри.
Гра «Скарб» — насипати в глибоку мисочку крупи, а в неї — невеликі іграшки. Нехай малюк риється 
в крупі, знаходячи скарб.
Це лише частина розваг, мають розвиваючий підтекст і не потребують особливої підготовки. Так що, далі буде…
