Чекаємо у гості перших друзів

Скоро моїй доньці виповниться 2 роки. І я стала помічати, що її спілкування з оточуючими переходить на інший рівень. Вона стала прагнути до колективу діток, навчилася самостійно вибирати стиль спілкування і організовувати найпростіші ігри.

Уміння дружити і контактувати з іншими дітьми під час ігор є важливим соціальним навиком. Саме тому так важливо батькам дітей цього віку спрямувати їх розвиток у потрібне русло, щоб перші друзі дволітки допомогли формуванню здатності ладити з людьми і заводити знайомства надалі.

Діти до дворічного віку уже здобувають найпростіші комунікативні навички, але мамі слід знати, що дволітки ще не готові мирно і спокійно грати тривалий час зі своїми друзями. Конфліктів не уникнути, а причини можуть бути самі прості – не поділили іграшку, ненароком штовхнули, розвалили пасочка.

Найчастіше дворічних дітей тягне до старших за віком. Ось і моя донька не відходить від старшого брата, а на майданчику біжить до його товаришів, ігноруючи які порпаються в пісочниці однолітків. Тільки от старші не завжди жадають спілкуватися і грати з малюками.

У цьому віці вже можна приймати перших гостей. Але не думайте, що ви з мамою одного-малюка зможете спокійно посидіти за чашкою чаю і обговорити переваги електроепіляції, поділитися кулінарними рецептами і просто поговорити. Мета таких відвідин, не спілкування мам, а саме спілкування дітей, спільні ігри і формування вміння дружити. В процесі приємного проведення часу можна навчити малюків наступним соціальним навичкам:

1. Ввічливе поводження.

  • Формування вміння вітати одне одного при зустрічі і прощатися при розставанні. Важливою умовою при цьому є особистий приклад мам.
  • Прояв гостинності з боку господаря.

Малюк повинен знати, що привітний господар запропонує свої іграшки, поділиться частуванням.

2. Взаємодія при грі.


  • Паралельна гра.

При цьому діти займаються однаковою справою кожен по собі, але поруч. Наприклад, ліплять з пластиліну, будують кожен свій будиночок з кубиків і т. д.

  • Гра-співробітництво.

Грають в одну гру – гойдаються по черзі на гойдалки, грають в машинки і ляльки, водять хороводи, танцюють, тримаючись за руки.

  • Вміння ділитися. Наприклад, шматочком яблука, розрізаного навпіл, улюбленою іграшкою.
  • Вміння поступатися під час гри. Почергове використання іграшки протягом певного часу. Наприклад, при грі з солоним тістом спочатку штампики в однієї дитини, потім він передає їх одному. Мами повинні перед грою акцентувати увагу дитини про черговості, а потім і нагадати про це.

3. Спільний прийом їжі.

В останні 15-20 хвилин спільного перебування потрібно організувати чаювання або простий прийом їжі. Завдання не у вгамуванні голоду, а у формуванні звички сервірувати стіл для себе і гостя, пропонувати частування, обговорювати в процесі всього свої ігри і описувати проведений разом час. Тобто прийом їжі – це відмінний час для спільної бесіди, навіть якщо малюк погано говорить, йому допоможе перше час мама.

Мета таких занять з приходом гостей – знайти вашій дитині товаришів по іграх і створити відповідні умови для формування навичок придбання друзів у майбутньому.

Наступного разу я розповім, в які ігри можна запропонувати зіграти дітям під час спільних занять.