Ази малювання: як навчити дитину працювати з розфарбуванням

Сучасні батьки намагаються якомога більше знань вкласти в свою дитину з самого дитинства. Це і методики раннього розвитку (творчі заняття, читання, іноземні мови), і фізична підготовка (плавання, динамічна гімнастика, спортивні секції за віком).

Проте слід розуміти, що розвиток і навчання — дві взаємопов’язані, але, в той же час, різні речі. Приблизно з 1,5-2-х річного віку можна починати саме вчити дитину правильно працювати з розмальовками.

Їх можна придбати в будь-якому книжковому магазині, намалювати контур малюнка самостійно або роздрукувати з інтернету.

Малювання та розфарбовування надзвичайно ефективно сприяють розвитку пам’яті, уяви, дрібної моторики малюка, уваги, зосередженості, що в майбутньому буде сприятливо позначатися на становлення мовлення дитини і процеси навчання. Дитина краще запам’ятовує предмети, букви і цифри розфарбовуючи їх.

Сидимо правильно при роботі з розфарбуванням

Перед тим, як приступити до розфарбовування, необхідно показати дитині, як треба правильно сидіти: спинку тримати прямо, не нахиляючи в яку-небудь сторону, книжка-розмальовка повинна лежати прямо перед малюком, в одній руці — кисть (фломастер, олівець), а інший необхідно підтримувати лист альбому.

Кисть тримає рисующую приналежність, не повинна бути напружена і не повинна висіти в повітрі над папером. З часу дитині молодше чотирьох років цілком достатньо малювати або прикрашати протягом 10-15 хвилин.

 Чим розфарбовуємо?

Основними пристроями для розфарбовування є: кольорові олівці, пензлі з фарбами та олівці, а в найменших це можуть бути ще і власні ручки, точніше пальчики (з допомогою пальчикових фарб).

Олівці, тут все досить просто: при купівлі вибираємо олівці яскравих кольорів з м’якими грифелями. По товщині вони, як і фломастери, повинні бути не дуже тонкими, але і не дуже товстими, щоб дитині було зручно тримати їх в руці. Для самих маленьких краще вибирати з тригранним корпусом, для того, щоб малюк вчився правильно розташовувати пальці.

З фарбами все теж не так складно, просто більше обсяг інформації. Для малюків краще купувати спеціальні пальчикові, для діток постарше підійдуть гуаш та акварель. З допомогою них дитина зможе розфарбовувати як руками, так і пензликами.

 Основні правила при роботі з розфарбуванням

1. Краще, якщо хтось з батьків займається спільно з дитиною, у цьому випадку є можливість стежити за поставою малюка, тим, як він тримає олівець чи фломастер, нагадувати про необхідність обполіскувати кисть і т. п.

2. Починати знайомство з розмальовками краще з найпростіших, що мають на сторінці один великий малюнок, а потім переходити до більш складним: з великими пейзажами, безліччю персонажів і предметів на листку, наприклад, до картин за номерами.

3. Покажіть своїм прикладом, як правильно робити штрихи і мазки: вони повинні розташовуватися один біля одного, без будь-яких пропусків, не повинні виходити за контур малюнка або його окремої літали, при розмальовуванні фарбами пояснити необхідність того, що потрібно почекати, поки підсохне одна ділянка перш, ніж почати заповнювати кольором сусідній.

4. Не варто обмежувати фантазію малюка, нехай у нього на листку будуть рожеві слони і фіолетові зайчики, однак розповідати про природних кольорах тварин, рослин та інших оточуючих його предметах все ж варто. А трохи пізніше можна познайомити дитину зі змішуванням і переходом кольору, напівтінями.

5. В кінці кожної роботи опишіть словесно, що у малюка вийшло добре, а що він робив не зовсім правильно, похваліть його за виконану роботу і подякуйте за посидючість і старанність. Це буде сприяти самоствердженню дитини.

Пориньте разом з малям у світ фарб і пізнайте навколишнє середовище заново, вже спільно з дітьми.

Яскравих Вам вражень!

І, наостанок, хочу запропонувати підбірку зображень, зроблених в різному віці.

Розмальовка дитини 1-2 роки. Малюк лише вчиться малювати, йому цікаво просто водити олівцем або пензликом по папері, розфарбовування часто зводиться до проведення ліній, штрихів, кіл зверху зображення.

Розмальовка дитини 2-3 років. Малюк вже намагається розфарбовувати окремі елементи картинки, але часто обмежується 2-3 мазками чи штрихами, після цього переходить до наступного елемента.

Розмальовка дитини 3-4 років. Уміння розфарбовувати вдосконалюється, але ще важко дитині не виходити за межі малюнка.

Розмальовка дитини 4-5 років. Розфарбовується вже майже вся картинка, можна переходити до більш дрібних деталей.

Розмальовка дитини 6-7 років. Більш дрібний малюнок, більш докладні деталі вимальовуються досить акуратно і красиво.